Soal Latihan Ujian Satuan Pendidikan Seni Rupa Kelas 6 SD

 

SOAL PILIHAN GANDA

1.	Perhatikan gambar berikut!   Kursi tersebut tersusun dari beberapa garis lurus dan lengkung yang saling bertemu sehingga membentuk bagian dudukan, sandaran, dan kaki kursi. Kursi memiliki panjang, lebar, dan tinggi sehingga dapat dilihat sebagai bangun tiga dimensi. Unsur seni rupa yang paling tepat untuk menjelaskan karakteristik tersebut adalah … A.    Garis B.     Tekstur C.     Gelap terang D.    Bentuk
2.	Perhatikan dua gambar objek di lingkungan sekitar berikut! Berdasarkan hasil pengamatan tersebut, perbandingan yang paling tepat mengenai penggunaan unsur seni rupa pada kedua objek adalah … A.    Kedua objek memiliki warna dan tekstur yang sama B.     Objek pertama memiliki variasi warna lebih banyak daripada objek kedua C.     Objek kedua memiliki tekstur lebih kasar dibandingkan objek pertama D.    Objek pertama dan kedua tidak menunjukkan unsur seni rupa
3.	Perhatikan tabel perbandingan dua objek berikut! Objek Jenis Permukaan Tampilan Visual A Meja kayu yang diamplas halus dan dilapisi pernis Permukaan terlihat rata, licin, dan mengilap B Meja kayu tanpa pelapis dan belum diamplas Permukaan terlihat tidak rata, serat kayu tampak jelas dan terasa kasar Kedua objek tersebut memiliki bentuk dan ukuran yang sama, yaitu meja belajar siswa. Namun, karena perbedaan kondisi permukaan, tampilan visual keduanya terlihat berbeda. Berdasarkan tabel tersebut, perbedaan prinsip seni rupa yang tampak pada kedua objek adalah … A.    Objek A memiliki tekstur lebih kasar dibandingkan objek B B.     Objek B memiliki tekstur lebih kasar dibandingkan objek A C.     Objek A dan B menunjukkan perbedaan warna yang mencolok D.    Kedua objek tidak menunjukkan adanya prinsip seni rupa
4.	Pesan positif yang ingin disampaikan melalui gambar di samping adalah … A. Lingkungan kotor tidak masalah B. Menjaga kebersihan hanya tugas orang dewasa C. Kita harus bekerja sama menjaga lingkungan D. Bermain lebih penting daripada belajar
5.	Sebuah patung berbentuk orang yang sedang bergandengan tangan dibuat untuk menyampaikan pesan tentang kebersamaan. Nilai positif yang dapat dipetik dari karya seni tersebut adalah …. A. Pentingnya bermain dengan orang lain B. Pentingnya eknik patung dalam berkarya C. Pentingnya menciptakan karya seni misterius D. Pentingnya kerja sama dan persatuan
6.	Andi membuat lukisan bertema “Suasana Desa”. Ia menggambar sawah, gunung, dan petani yang sedang bekerja. Andi memilih warna hijau dan biru agar lukisannya terlihat segar. Saat mewarnai langit, Andi sempat merasa kesulitan karena warna tidak merata. Namun, setelah berusaha dengan hati-hati, lukisannya selesai tepat waktu dan terlihat rapi. Saat mengalami kesulitan mewarnai langit, sikap Andi yang benar adalah … A. Berhenti dan tidak melanjutkan B. Menyobek kertas gambarnya C. Tetap berusaha dengan sabar D. Menyalahkan orang lain
7.	Seorang seniman ingin membuat sebuah karya seni patung dengan memanfaatkan limbah besi dan potongan logam. Ia menyatukan bagian-bagian tersebut dengan cara dilas atau dirakit hingga membentuk figur yang utuh. Teknik yang digunakan oleh seniman tersebut adalah .... A. Teknik butsir B. Teknik pahat C. Teknik konstruksi D. Teknik cetak
8.	Perhatikan ciri-ciri teknik pembuatan patung berikut! ·         Menggunakan bahan lunak. ·         Dilakukan dengan cara memijat atau menambah bahan. ·         Menggunakan alat bantu berupa sudip. Berdasarkan langkah-langkah tersebut, jenis patung yang dibuat adalah.... A.    Patung torso B.     Atung ukir C.     Patung butsir D.    Patung cor
9.	Dewi memiliki beberapa majalah bekas. Ia memotong gambar pohon dari majalah A, gambar rumah dari majalah B, dan gambar mobil dari majalah C. Kemudian, ia menempelkan potongan-potongan gambar tersebut pada buku gambar sehingga membentuk pemandangan baru. Karya seni yang dibuat Lani disebut .... A. Kolase B. Montase C. Mozaik D. Aplikasi
10.	Pehatikan gambar di bawah ini!   Pada gambar terlihat beberapa anak sedang menyiram tanaman. Di sekitar anak tersebut terdapat pagar rumah, pot bunga, pohon, bunga dan seekor anjing. Objek pendukung pada gambar tersebut adalah …. A. Anak yang sedang menyiram tanaman B. Pot bunga dan pagar rumah C. Anak yang memegang selang air D. Kegiatan menyiram tanaman
11.	Rani mengikuti kegiatan menanam pohon di halaman sekolah. Ia merasa senang karena bisa bekerja sama dengan teman-temannya. Saat hujan turun rintik-rintik, mereka tetap bersemangat menyelesaikan tugas. Rani ingin membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman tersebut. Konsep karya seni rupa yang paling tepat untuk menggambarkan pengalaman Rani adalah .... A. Menggambar pot bunga dengan satu tanaman tanpa latar belakang B.  Melukis suasana kerja sama menanam pohon dengan ekspresi gembira dan langit mendung C.  Membuat gambar gedung sekolah tanpa menampilkan kegiatan siswa D. Menggambar pemandangan gunung yang tidak berkaitan dengan kegiatan menanam pohon
12.	Seorang siswa membuat gambar yang menampilkan anak-anak berbagai daerah di Indonesia memakai pakaian adat dan bergandengan tangan di depan bendera merah putih. Tema yang paling tepat untuk karya tersebut adalah …. A. Kegiatan Ekonomi B.  Persahabatan di Sekolah C.  Persatuan dalam Keberagaman D. Lingkungan Alam
13.	Sebuah karya seni rupa menggambarkan suasana pasar tradisional di dekat pantai. Terlihat nelayan membawa ikan hasil tangkapan, pedagang menjual hasil laut, serta latar belakang perahu dan ombak laut. Hubungan karya seni rupa tersebut dengan lingkungan sekitar adalah …. A. Menggambarkan aktivitas masyarakat pesisir pantai B. Menunjukkan kehidupan di daerah pegunungan C. Menggambarkan kegiatan di dalam sekolah D. Menampilkan suasana perkotaan yang modern
14.	Pesan yang ingin disampaikan oleh pencipta karya tersebut adalah …. A. Laut merupakan tempat hidup berbagai hewan B. Sampah plastik dapat membahayakan makhluk hidup di laut C. Penyu adalah hewan yang hidup di pantai D. Laut memiliki pemandangan yang indah
15.	Perhatikan beberapa pernyataan berikut! 1. “Ayo buang sampah pada tempatnya!” 2. “Coret-coret tembok agar terlihat menarik!” 3. “Gunakan plastik sebanyak mungkin setiap hari!” 4. “Biarkan lingkungan kotor, itu hal biasa!” Ajakan yang sesuai untuk disampaikan melalui karya seni rupa bertema lingkungan adalah …. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
PILIHAN GANDA MCMA
16.	Perhatikan gambar karya berikut! Gambar menunjukkan susunan lingkaran yang disusun dari kiri ke kanan secara berulang. Ukuran lingkaran semakin mengecil secara bertahap sehingga membentuk gerakan visual yang teratur. Warna lingkaran tampak sama, namun perbedaan ukuran dan tingkat kecerahan menimbulkan kesan irama yang dinamis. Berdasarkan gambar tersebut, pernyataan yang tepat adalah … (Jawaban lebih dari satu) ¨  Terjadi ritme karena adanya pengulangan bentuk dengan perubahan ukuran secara teratur. ¨  Terdapat modifikasi gelap terang yang mendukung kesan gerak dalam susunan pola. ¨  Tidak terdapat prinsip seni rupa karena bentuknya sama. ¨  Perubahan ukuran yang bertahap menunjukkan adanya variasi dalam ritme.
17.	Saat membuat karya seni rupa, siswa dapat menceritakan gagasan awal yang melatarbelakangi karyanya. Hal yang termasuk gagasan awal adalah …. A.    Ide yang muncul dari pengalaman pribadi B.     Perasaan yang ingin disampaikan melalui karya C.     Harga alat dan bahan yang digunakan D.    Lingkungan sekitar yang menginspirasi karya
18.	Seorang seniman ingin menciptakan kesan perpaduan antara ketenangan alam sekaligus dinamika gerakan air yang kuat. Berdasarkan analisis jenis garis, manakah pernyataan-pernyataan berikut yang benar mengenai penggunaan garis untuk menciptakan kesan tersebut? (Pilih dua atau lebih jawaban benar) A. Penggunaan garis lurus horisontal yang dominan pada area langit dan cakrawala memberikan kesan statis, tenang, dan luas. B. Penggunaan garis zig-zag atau garis miring yang tajam pada bagian ombak digunakan untuk memberikan kesan gerak, gairah, dan bahaya. C. Penggunaan garis lengkung pada buih dan gulungan ombak memberikan kesan yang kaku, formal, dan tidak bergerak. D. Perpaduan antara garis lurus dan garis lengkung yang dinamis menciptakan keseimbangan antara kesan damai dan kesan energi yang hidup.
19.	Andi melihat pasar tradisional yang ramai dan penuh warna. Ia juga pernah melihat festival lampion di televisi. Ide visual yang menunjukkan penggabungan pengamatan dan pengalaman pribadi adalah …. (Jawaban lebih dari satu) A.  Menggambar pasar tradisional biasa tanpa perubahan B.   Menggambar pasar dengan hiasan lampion warna-warni di atasnya C.   Menambahkan suasana malam hari dengan cahaya lampion D.  Meniru gambar pasar dari internet
20.	Perhatikan informasi berikut! Di lingkungan sekitar rumah banyak sampah plastik yang menumpuk di selokan sehingga menyebabkan air tidak mengalir dengan lancar. Keterkaitan kondisi lingkungan tersebut sebagai sumber gagasan karya seni rupa adalah … (Jawaban lebih dari satu) A. Membuat poster ajakan menjaga kebersihan selokan B. Membuat karya seni dari bahan plastik bekas bertema peduli lingkungan C. Membuat lukisan tentang pertandingan sepak bola D. Membuat kolase bertema bahaya sampah plastik bagi lingkungan
PILIHAN GANDA KATEGORI
21.	Perhatikan gambar objek berikut! 1 2 3   Berdasarkan gambar  tersebut, tentukan kebenaran setiap pernyataan berikut dengan memberi tanda ✔ pada kolom Benar atau Salah.   No Pernyataan Benar Salah 1 Gambar pertama menunjukkan prinsip pola karena terdapat pengulangan bentuk dan warna secara teratur.   2 Gambar kedua memperlihatkan ritme visual karena susunan objek diulang dengan jarak yang sama sehingga menimbulkan kesan gerak teratur.   3 Gambar ketiga menonjolkan unsur warna lebih dominan daripada tekstur.   4 Pada gambar pertama tidak terdapat unsur warna karena bentuknya sama.
22.	Perasaan yang dapat dirasakan siswa setelah menyelesaikan karya seni rupa antara lain …. PERNYATAAN SESUAI TIDAK SESUAI Senang karena berhasil menyelesaikan karya   Marah karena karya teman lebih bagus   Puas dengan usaha yang telah dilakukan
23.	Perhatikan informasi berikut! Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini mengenai keterkaitan teknik perspektif dan titik pandang. Tentukan apakah pernyataan tersebut Sesuai atau Tidak Sesuai dengan konsep seni rupa yang benar!   No Pernyataan Sesuai Tidak Sesuai 1 Semakin jauh sebuah benda dari titik pandang pengamat, maka secara visual benda tersebut akan digambarkan semakin kecil dan mendekati titik hilang   2 Teknik perspektif digunakan oleh seniman untuk menciptakan kesan kedalaman atau ruang tiga dimensi pada bidang datar (dua dimensi).   3 Titik hilang (vanishing point) dalam teknik perspektif selalu terletak tepat di tengah-tengah bidang gambar, apa pun posisi pengamatnya.
24.	Seorang siswa ingin membuat lukisan pemandangan dengan komposisi yang tepat. Tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai setiap pernyataan berikut! No Pernyataan Sesuai Tidak Sesuai 1 Menggambar objek yang dekat dengan ukuran lebih besar dan objek jauh lebih kecil   2 Mengisi seluruh bidang kertas dengan objek yang ukurannya sama besar agar tidak ada ruang sisa   3 Menggunakan proporsi yang tepat antara ukuran manusia dengan bangunan di dalam gambar
25.	Perhatikan informasi berikut! Di lingkungan sekolah terdapat banyak daun kering dan sampah plastik yang berserakan di halaman. Namun, sekolah juga memiliki banyak tanaman yang dapat membuat lingkungan menjadi hijau dan nyaman jika dirawat dengan baik. Tentukan keterkaitan gagasan karya seni rupa berikut dengan kondisi lingkungan tersebut! Beri tanda Sesuai atau Tidak Sesuai pada setiap pernyataan.   No Pernyataan Sesuai Tidak Sesuai 1 Membuat poster ajakan menjaga kebersihan halaman sekolah   2 Membuat karya kolase dari daun kering bertema peduli lingkungan   3 Membuat lukisan tentang gedung pencakar langit di kota besar

 

MENJODOHKAN
26.	Petunjuk: Bacalah setiap deskripsi karya seni pada Kolom A dengan cermat. Tentukan prinsip seni rupa yang paling dominan berdasarkan analisis visualnya, lalu jodohkan dengan jawaban yang tepat pada Kolom B. No Kolom A (Pernyataan Analitis) Jawaban Kolom B (Jawaban) 1 Dalam sebuah lukisan ombak, garis-garis lengkung disusun berulang dengan jarak yang teratur sehingga menimbulkan kesan gerakan yang mengalun dan dinamis. Prinsip yang tampak dominan adalah… A. Warna 2 Motif batik menampilkan susunan gambar daun dan bunga yang diulang secara konsisten membentuk susunan teratur di seluruh kain. Prinsip yang paling terlihat adalah… B. Gelap Terang 3 Pada gambar suasana senja, bagian langit diberi gradasi warna jingga ke ungu sehingga menciptakan suasana hangat sekaligus dramatis. Prinsip yang ditekankan adalah… C. Ritme (Irama) 4 Lukisan dibuat dengan teknik goresan kasar dan cat yang ditumpuk tebal sehingga menghasilkan kesan permukaan yang nyata dan dapat dirasakan secara visual. Prinsip yang dominan adalah… D. Tekstur 5 Sebuah gambar apel tampak memiliki volume karena adanya perbedaan bagian terang yang terkena cahaya dan bagian gelap sebagai bayangan. Prinsip yang berperan kuat adalah… E. Pola (Pattern)
27.	Perhatikan pernyataan pada kolom A dan B. Jodohkan pernyataan pada kolom A dengan jawaban yang tepat pada kolom B! Kolom A Kolom B 1. Saya merasa senang karena berhasil memadukan warna dengan baik. A. Sikap ingin berkembang menjadi lebih baik 2. Saya bangga karena karya saya selesai tepat waktu. B. Bentuk menghargai karya sendiri 3. Saya ingin memperbaiki hasil gambar agar lebih rapi. C. Kepuasan terhadap teknik pewarnaan   4. Saya menyimpan karya saya di map khusus agar tidak rusak. D. Perasaan bangga terhadap hasil karya
28.	Perhatikan bagaimana cara memilih teknik pembuatan tekstur nyata yang tepat guna memberikan dimensi pada karya dua dimensi. pada kolom A, kemudian jodohkan dengan Teknik yang tepat  kolom B! Kolom A Kolom B 1. Seorang siswa ingin membuat proyek poster bertema 'Penyelamatan Laut'. Ia ingin agar bagian terumbu karang pada posternya menonjol dan memiliki tekstur kasar yang dapat dirasakan saat disentuh. Teknik apa yang paling tepat digunakan?   A. Tektur Montase 2. Dalam proyek pembuatan sampul buku bertema 'Alam Pedesaan', Anda diminta memberikan kesan nyata pada bagian batang pohon menggunakan potongan-potongan kulit kayu asli. Kegiatan ini merupakan penerapan dari teknik tekstur ....     B. Teknik Kolase 3. Risal ingin membuat proyek dengan cara memotong gambar-gambar yang sudah jadi dari berbagai sumber, lalu menempelkannya kembali menjadi tema baru.     C. Teknik Nyata
29.	Perhatikan cerita pada kolom A, kemudian jodohkan dengan peristiwa/suasana yang sesuai pada kolom B! Kolom A Kolom B 1.    Pagi hari di lapangan sekolah, seluruh siswa berdiri rapi mengenakan seragam. Bendera Merah Putih dikibarkan, dan semua peserta memberi hormat dengan khidmat A.   Bermain di alam dengan suasana gembira 2.    Beberapa warga membawa sapu dan cangkul. Mereka bekerja bersama membersihkan selokan dan memungut sampah dengan penuh semangat B.   Upacara bendera dengan suasana khidmat 3.    Anak-anak berlari di sawah yang hijau. Mereka tertawa sambil bermain layang-layang di bawah langit cerah C.   Gotong royong dengan suasana kebersamaan
30.	Perhatikan contoh karya seni rupa bertema lingkungan pada kolom A, kemudian jodohkan dengan bentuk kepedulian lingkungan yang sesuai pada kolom B! Kolom A Kolom B 1.       A. Menjaga kebersihan lingkungan 2.       B. Memanfaatkan bahan alam secara kreatif 3.     C. Menanam dan merawat tanaman

 

JAWABAN SINGKAT
31.	Perhatikan kedua gambar di bawah ini!   Objek pertama adalah cangkir keramik berwarna putih yang terkena cahaya sehingga tampak memiliki bagian terang dan bayangan yang jelas. Objek kedua adalah permukaan batu berwarna abu-abu dengan tampilan tidak rata dan terasa kasar. Berdasarkan pengamatan tersebut, unsur seni rupa yang paling membedakan kedua objek tersebut adalah…
32.	Ani membuat poster bertema “Hemat Energi.” Posternya menggunakan warna-warna cerah dan gambar lampu yang sedang dimatikan. Tulisan pada poster terlihat jelas, tetapi hiasan di bagian tepi poster masih terlihat kosong. Agar lebih menarik, Siti dapat menambahkan .................... pada bagian tepi poster.
33.	Perhatikan karya berikut! Patung merupakan salah satu contoh karya seni rupa tiga dimensi. Sebutkan dan jelaskan 3 ciri utama yang membedakan patung tersebut dengan karya seni rupa dua dimensi … .
34.	Perhatikan karya berikut!   Amati gambar di atas yaitu taman bermain di sekitar sekolah. Media dan teknik sederhana apa yang paling tepat kamu gunakan untuk membuat karya 2 dimensi dari gambar tersebut?
35.	Perhatikan karya berikut! Pesan kepedulian lingkungan yang disampaikan dalam karya tersebut adalah … . Pelestarian hutan

 

URAIAN
36.	Perhatikan gambar susunan pot tanah liat di bawah ini!   Bayangkan kamu akan melakukan eksperimen seni rupa dengan memodifikasi warna, pada pot-pot tersebut agar membentuk pola atau ritme yang menarik. Jelaskan langkah-langkah yang akan kamu lakukan untuk memodifikasi unsur warna tersebut sehingga tercipta pola atau ritme yang teratur dan indah!
37.	Pada peringatan Hari Lingkungan Hidup, guru meminta siswa membuat karya seni rupa bertema “Alam yang Bersih dan Sehat.” Setiap siswa bebas memilih jenis karya, seperti menggambar, melukis, atau membuat kolase dari bahan bekas. Affandi memilih menggambar. Setelah selesai, Affandi merasa bangga karena karyanya terlihat rapi dan sesuai dengan tema. Jika kamu berada pada posisi Affandi. Ceritakan proses yang akan kamu lakukan dalam membuat karya tersebut!
38.	Seorang kepala Daerah ingin membuat sebuah patung dekorasi taman yang memiliki detail tekstur kulit hewan yang sangat rumit dan halus. Namun, ia menginginkan agar patung tersebut nantinya memiliki daya tahan yang sangat kuat terhadap cuaca (hujan dan panas) dalam jangka waktu lama, serta tidak mudah pecah jika terkena benturan ringan, jelaskan: Bahan utama yang paling tepat digunakan untuk membuat patung tersebut? Tentukan teknik pembuatan yang paling sesuai agar karya sempurna ? ·         Berikan alasan mengapa kombinasi bahan dan teknik tersebut paling baik? Tuliskan jawabanmu dengan jelas.
39.	Setiap berangkat ke sekolah, Dayu prihatin melihat tumpukan sampah plastik dan kertas di pinggir jalan. Dayu ingin mengajak teman-temanmu di sekolah untuk lebih peduli lingkungan melalui sebuah poster dua dimensi yang menarik dengan teknik campuran (tempel dan gambar) Rancanglah sebuah poster bertema "Peduli Sampah"! Jelaskan konsep gambar apa yang akan kamu buat, bahan/media bekas apa saja yang akan kamu gunakan, serta urutan langkah pembuatannya!
40.	Di sekolahmu masih sering terlihat sampah plastik berserakan di halaman. Hal ini membuat lingkungan sekolah menjadi kurang bersih dan tidak nyaman. Jika kamu ingin membuat karya seni rupa tentang keadaan tersebut, jelaskan: Bentuk kepedulian apa yang ingin kamu tunjukkan? Karya seni apa yang akan kamu buat? ·         Pesan apa yang ingin kamu sampaikan? Tuliskan jawabanmu dengan jelas.