|
|
Bacaan untuk soal nomor 1 s.d 3 Pentingnya Minum Air Putih Bukan lagi menjadi rahasia bahwa tubuh manusia sangat
membutuhkan asupan air putih. Selain karena
sebagian besar tubuh manusia terdiri dari air, konsumsi air putih nyatanya
dibutuhkan agar organ tubuh bisa bekerja dengan maksimal. Kurang minum air
putih bisa mengakibatkan seseorang mengalami dehidrasi alias kekurangan
cairan dalam tubuh. Pada tingkat yang parah, dehidrasi bisa menimbulkan gejala
berupa tubuh lemas, sakit kepala, sulit berkonsentrasi, hingga penurunan
kesadaran. Maka dari itu, penting untuk selalu minum air putih. Kebutuhan
cairan seseorang mungkin akan berbeda dengan orang lain, tergantung pada
kondisi tubuh, aktivitas yang dilakukan, hingga kondisi cuaca. Namun umumnya,
orang dewasa membutuhkan 2 liter atau sekitar 8 gelas air putih setiap hari. Kamu bisa membagi waktu
mengonsumsi air putih, sehingga jumlah yang dibutuhkan tubuh bisa terpenuhi.
Salah satu waktu terbaik untuk mengonsumsi segelas air putih adalah pada pagi
hari atau saat bangun tidur. Selebihnya, bisa dibagi setelah sarapan, makan
siang, saat bekerja, berolahraga, atau ketika rasa haus datang. Sumber: halodoc.com |
||||||||||||
|
1. |
Kosakata khusus yang
terdapat dalam teks adalah …. A. dehidrasi B. gejala C. aktivitas D. cuaca |
||||||||||||
|
2. |
Berdasarkan teks tersebut, alasan pentingnya mengonsumsi
air putih adalah .… (jawaban benar lebih dari satu) ð memenuhi asupan air dalam tubuh ð menghilangkan rasa haus ð mencegah dehidrasi |
||||||||||||
|
3. |
Perhatikan
pernyataan-pernyataan dalam tabel berikut!
|
||||||||||||
|
|
Bacaan untuk soal nomor 4, 5 Rafi Ramah
dan berani sifatku Anganku
adalah menjadi tentara saat aku dewasa Futsal
adalah olahraga favoritku Indonesia
adalah tanah airku Ramah dan berani sifatku Kan kubela tanah airku Kan kujaga kemerdekaan ini Saat
aku menjadi tentara |
||||||||||||
|
4. |
Tokoh
aku dan tema puisi tersebut adalah …. (berturut-turut) A. Rafi, olahraga B. Rafi, kegemaran C. Rafi, cita-cita D. Rafi, pengalaman |
||||||||||||
|
5. |
Dari
puisi tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi Rafi menjadi tentara saat
dewasa adalah …. A. Rafi bangga dengan sifat ramahnya
B. dengan keberaniannya Rafi ingin membela tanah air C. Rafi ingin berjuang mendapatkan kemerdekaan D. Rafi
ingin bermain futsal saat menjadi tantara |
||||||||||||
|
|
Bacaan untuk
soal no 6, 7 Proses Terjadinya
Gunung Meletus Gunung meletus merupakan peristiwa keluarnya
magma dari dalam perut bumi ke permukaan. Magma yang berada di dapur magma
memiliki suhu sangat tinggi. Tekanan gas yang terus meningkat di dalam gunung
menyebabkan magma terdorong keluar melalui kawah. Peristiwa ini biasanya
disertai dengan keluarnya abu vulkanik, lava, dan gas beracun. Indonesia memiliki banyak gunung api
aktif karena terletak di kawasan Cincin Api Pasifik. Letusan gunung api dapat
menimbulkan berbagai dampak, seperti kerusakan hutan, rusaknya permukiman
penduduk, serta gangguan pernapasan akibat abu vulkanik. Namun, material
vulkanik yang dikeluarkan gunung api juga dapat menyuburkan tanah di
sekitarnya. |
||||||||||||
|
6. |
Jika
tekanan gas di dalam gunung tidak meningkat, maka kemungkinan yang terjadi
adalah …. A. permukiman
penduduk langsung rusak B. magma tetap berada di dapur magma C. abu
vulkanik keluar lebih cepat D. tanah menjadi
semakin subur |
||||||||||||
|
7. |
6. Pernyataan
berikut yang merupakan informasi dalam teks adalah …. (Jawaban benar lebih dari satu) ð abu vulkanik dapat menyebabkan gangguan pernapasan ð letusan gunung api selalu menimbulkan korban jiwa ð
Indonesia berada di kawasan Cincin Api Pasifik |
||||||||||||
|
|
Bacaan untuk
soal no 8, 9 Proses Fotosintesis Fotosintesis adalah proses kompleks yang terjadi di dalam
sel-sel tumbuhan dan alga, khususnya dalam organel yang disebut kloroplas.
Proses ini dimulai dengan penangkapan cahaya matahari oleh pigmen hijau
bernama klorofil. Cahaya matahari merangsang molekul-molekul klorofil, yang
kemudian mengubah energi cahaya menjadi energi kimia. Selanjutnya, tumbuhan
mengambil karbon dioksida dari udara melalui pori-pori kecil di daun yang
disebut stomata. Air yang diambil oleh akar dari tanah juga berkontribusi
pada proses ini. Melalui serangkaian reaksi kimia yang rumit, energi yang
dihasilkan dari cahaya matahari digunakan untuk menggabungkan karbon dioksida
dan air menjadi glukosa (gula) dan oksigen. Glukosa ini menjadi sumber energi
bagi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, dan sebagian diubah menjadi pati
atau disimpan untuk digunakan nanti. Selain itu, oksigen yang dihasilkan dalam proses fotosintesis
sangat penting bagi kehidupan di Bumi. Oksigen dilepaskan ke atmosfer sebagai
produk sampingan dari fotosintesis, dan ini adalah apa yang kita hirup setiap
kali kita mengambil napas. Oleh karena itu, fotosintesis tidak hanya memberi
makan tumbuhan itu sendiri, tetapi juga memberi makan hampir semua bentuk
kehidupan di Bumi yang bergantung pada oksigen. Namun, penting diingat bahwa
fotosintesis tidak hanya menguntungkan manusia dan hewan yang mengonsumsi
tanaman. Selama proses ini, tumbuhan juga menjaga keseimbangan karbon
dioksida di atmosfer, membantu mengurangi efek rumah kaca dan mengatur iklim
global. 7.
Sumber: https://www.brainacademy.id/blog/contoh-teks-eksplanasi |
||||||||||||
|
8. |
Bagan yang paling tepat
menggambarkan urutan tahapan utama proses fotosintesis sesuai teks adalah .... A.
Penangkapan cahaya matahari →
Perubahan energi cahaya menjadi energi kimia → Penggabungan karbon dioksida
dan air B. Penggabungan
karbon dioksida dan air → Penangkapan cahaya matahari → Perubahan energi
cahaya menjadi energi kimia C. Perubahan
energi cahaya menjadi energi kimia → Penggabungan karbon dioksida dan
air → Penangkapan cahaya matahari D. Penangkapan
cahaya matahari → Penggabungan karbon dioksida dn air → Perubahan energi
kimia menjadi energi cahaya |
||||||||||||
|
9. |
Berdasarkan teks, pernyataan
yang benar mengenai proses fotosintesis adalah .... (Jawaban
benar lebih dari satu) ⬜ Proses fotosintesis diawali penangkapan cahaya matahari
oleh stomata ⬜ Tumbuhan mengambil karbon dioksida dari udara melalui
pori-pori kecil di daun ⬜ Oksigen yang dihasilkan proses fotosintesis sangat
penting bagi kehidupan di bumi |
||||||||||||
|
|
Bacaan
untuk soal no 10, 11 Si Parkit Raja Parakeet Konon, di tengah hutan belantara Aceh, hiduplah sekawanan burung
parakeet yang hidup damai, tenteram, dan makmur. Kawanan burung tersebut
dipimpin oleh seorang raja parakeet yang bernama si Parkit. Suatu hari
datanglah seorang pemburu yang berniat menangkap mereka dengan cara memasang
perekat. Si Parkit mengetahui niat jahat pemburu dan memberitahukan pada
seluruh kawanan burung untuk berhati-hati. Saat burung-burung itu keluar
dari sarangnya untuk mencari makan, mereka terikat pada perekat si Pemburu.
Mereka berusaha melepaskan diri tetapi sia-sia. Melihat kejadian itu, si
Parkit menenangkan rakyatnya dan memberi tahu untuk berpura-pura mati saat
pemburu melepaskan mereka dari perekatnya, agar si Pemburu itu nantinya tidak
jadi mengambil mereka. Ternyata cara itu dapat
mengelabui si Pemburu dan saat lengah, kawanan burung tersebut melarikan
diri. Si Pemburu pun kaget dan menyadari bahwa ia telah ditipu. Malangnya, si
Parkit justru masih terjebak. Pemburu segera menghampirinya dan mengancam
akan membunuhnya. Si Parkit yang ketakutan pun membujuk si Pemburu agar tidak
membunuhnya dan berjanji akan bernyanyi setiap hari untuk menghibur pemburu.
Sejak saat itu, setiap hari si Parkit selalu bernyanyi. Banyak
orang yang memuji kemerduan si Parkit, salah satunya Raja Aceh. Akhirnya,
dengan menyerahkan sejumlah uang kepada pemburu, si Parkit menjadi milik
raja. Ia dibawa ke istana, dimasukkan ke dalam sangkar emas, dan diberikan
makanan enak setiap harinya. Meskipun serba enak, si Parkit tetap ingin kembali ke hutan,
agar ia bisa terbang bebas bersama rakyatnya. Si Parkit pun memikirkan cara
untuk bisa keluar dari sangkar dan memutuskan untuk berpura-pura mati.
Suatu hari, petugas istana melaporkan kematian si Parkit pada
raja. Sang raja pun sedih mendengar berita kematian itu. Namun, ketika hendak
dikuburkan, si Parkit dengan cepat terbang setinggi-tingginya. Akhirnya si
Parkit yang cerdik itu bisa kembali ke hutan. Kedatangan si Parkit pun
disambut dengan meriah oleh rakyatnya. Sumber : https://www.brainacademy.id/blog/contoh-cerita-rakyat |
||||||||||||
|
10. |
Beri tanda centang (✓) pada kolom Sesuai atau Tidak Sesuai berdasarkan isi teks tersebut!
|
||||||||||||
|
11. |
Nilai-nilai yang
terkandung dalam cerita rakyat tersebut adalah …. A. bersikap
cerdik dan curang untuk mengambil harta orang lain B. menjadi
pemimpin yang bijaksana dan melindungi rakyatnya C. bersikap
sombong dan berani mengelabui musuh agar selamat D. menjadi
raja yang tamak dan tidak belas kasih kepada hewan |
||||||||||||
|
|
Bacaan
untuk soal no 12, 13 Kisah Persahabatan Sang Kancil dan
Gajah Di sebuah hutan yang sedang dilanda
kekeringan panjang, semua hewan merasa kehausan. Sungai-sungai mengering,
kecuali sebuah kolam kecil yang terletak di tengah hutan. Namun, kolam itu
dijaga oleh seekor Gajah besar yang angkuh. Ia melarang hewan lain
minum di sana. Suatu hari, Kancil yang cerdik
datang ke kolam itu. Tubuhnya lemas karena haus. "Tuan Gajah, izinkan
aku minum sedikit saja," pinta Kancil. Gajah tertawa sombong,
"Tidak boleh! Kolam ini hanya milikku karena aku yang paling besar di
sini." Kancil tidak menyerah. Ia melihat
ke dalam kolam dan mendapat ide. "Tuan Gajah, tahukah kau? Di dalam
kolam ini ada penghuni yang jauh lebih besar darimu. Ia sedang menunggumu
untuk menantangmu berkelahi," ucap Kancil dengan serius. Gajah yang merasa paling kuat
menjadi marah. Ia melihat ke permukaan air kolam yang tenang. Di sana, ia
melihat bayangan dirinya sendiri yang tampak besar dan sangar. Karena
kebodohannya, Gajah mengira itu adalah musuhnya. Ia langsung melompat ke
kolam untuk menyerang. Karena badannya yang berat dan kolam yang berlumpur,
Gajah terjebak dan tidak bisa keluar. Kancil pun memanggil hewan-hewan
lain untuk minum. Namun, setelah puas minum, Kancil tetap membantu Gajah
keluar dengan cara mengajak hewan lain menarik Gajah bersama-sama. Gajah
merasa malu dan meminta maaf atas kesombongannya. Sejak saat itu, kolam tersebut
menjadi milik bersama. (Sumber : https://www.google.com/search?q=ruangguru&rlz) |
||||||||||||
|
12. |
Pada paragraf pertama, disebutkan bahwa gajah adalah
hewan yang "angkuh". Makna kata angkuh dalam konteks cerita adalah
…. A.
memiliki
kekuatan yang besar dan kuat B.
merasa
diri paling penting dan meremehkan orang lain C.
suka
menolong hewan yang sedang kesulitan D.
memiliki
tubuh yang sangat besar dan berat |
||||||||||||
|
13. |
Perhatikan paragraf
ketiga, ide pokok yang menjadi alasan kancil memberikan informasi tentang
"penghuni kolam yang besar" kepada gajah adalah .... A.
kancil
ingin membuktikan bahwa ia adalah hewan paling jujur B.
kancil
ingin menakut-nakuti gajah agar gajah lari meninggalkan hutan C.
strategi
cerdik kancil untuk memanfaatkan kesombongan gajah D. kekhawatiran Kancil terhadap adanya musuh
nyata di dalam kolam |
||||||||||||
|
|
Bacaan
untuk soal no 14 s.d 16 Anak-anak
yang bapak banggakan, bangsa kita dikenal dengan keragaman budayanya.
Misalnya, bentuk bengunan rumah adat, tarian, pakaian adat, suku bangsa,
bahasa, dan adat istiadat. Semua itu merupakan kebhinnekaan yang harus selalu
dijunjung. Saling menghargai menjadi harga mati di bawah naungan semboyan
bangsa Indonesia, yaitu Bhinneka Tunggal Ika. |
||||||||||||
|
14. |
Pengalan teks Pidato tersebut merupakan .... A.
isi B.
pembukaan C.
penutup D. sapaan |
||||||||||||
|
15. |
Berdasarkan penggalan teks, pendapat yang dapat disampaikan adalah .... (Jawaban
benar lebih dari satu) ð semua merupakan kebhinnekaan yang harus selalu dijunjung ð saling menghargai menjadi harga mati di bawah naungan semboyan
bangsa indonesia ð
Bhinneka
Tunggal Ika hanya sebagai figuran saja |
||||||||||||
|
16.
|
Tentukan benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut!
|
||||||||||||
|
|
Bacaan untuksoal no 17 s.d 19 Seekor Anak Burung yang Membalas Budi Pada zaman dahulu hiduplah seekor burung
yang tidak bisa terbang. ia hidup seorang diri. Tidak ada satu ekor burung
pun yang mau berteman dengannya. Suatu hari ia menemukan sebutir telur yang
tergeletak di tanah. Telur itu lalu ia bawa pulang. Sampai di rumah, si
burung mengerami telur itu. Setelah menetas, ternyata seekor anak burung
elang. Anak burung itu dijadikan anaknya Burung tersebut sangat senang. la
merawat anak elang seperti anaknya sendiri. Hari demi hari terus berjalan.
Anak burung elang mulai besar. Nalurinya pun untuk terbang mulai muncul.
"Ibu, aku ingin terbang seperti teman-temanmu. Bagaimana caranya terbang?"
tanya anak burung tersebut. Sang induk merasa sangat sedih mendengar
keinginan anaknya tersebut. la tidak bisa terbang. Anaknya adalah seekor
burung elang. Suatu saat ia akan terbang tinggi dan meninggalkannya.
"Anakku, cobalah belajar terbang sendiri. Ibu tidak bisa terbang. Apalagi
mengajarimu bagaimana caranya terbang," kata sang induk. Setiap hari
sang anak terus belajar terbang. Sampai suatu hari, ia menyadari bahwa
induknya sangat sedih saat melihatnya mulai bisa terbang. Akhirnya si anak
memutuskan untuk tidak meninggalkan induknya, la merasa kasihan terhadap
induknya akan tinggal sendirian. Tidak ada yang mengurus dan menemani
induknya. la pasti akan merasa sangat kesepian. Akhirnya ia tetap hidup di
darat untuk menemani induknya.
https://www.scribd.com/document/398803141/Seekor-Anak-Burung-Yang-Membalas-Budi |
||||||||||||
|
17. |
Amanat yang terkandung dalam cerita tersebut adalah .... A.
kita harus
berbakti kepada orang yangtelah merawat kita B.
kita harus
giat belajar agar tercapai cita-cita C.
kita harus
menyimpan dengan baik barang yang kita temukan D. kita harus mengenmbalikan barang yang kita temukan |
||||||||||||
|
18. |
Pesan moral yang terkandung dalam cerita tersebut adalah .... A.
tekun
berusaha untuk meraih cita-cita B.
sabar jika
menghadapi masalah pribadi C.
menyayangi
orang tua yang telah merawat D. menghormati orang tua yang telah membesarkan |
||||||||||||
|
19. |
Apa yang menyebabkan tokoh induk burung pada cerita tersebut
mengalami perubahan karakter menjadi sedih?
Tentukan benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut!
|
||||||||||||
|
|
Bacaan
untuk soal no 20 s.d 22 Gempa Bumi dan
Tsunami di Sumatera Sumatera merupakan salah satu pulau
di Indonesia yang sering mengalami bencana alam, terutama gempa bumi dan
tsunami. Hal ini terjadi karena Sumatera berada di pertemuan dua lempeng
tektonik besar, yaitu Lempeng Indo-Australia
dan Lempeng Eurasia. Pergerakan kedua
lempeng tersebut menyebabkan tekanan di dalam bumi terus menumpuk hingga
akhirnya dilepaskan dalam bentuk gempa. Proses terjadinya gempa diawali
ketika lempeng samudra bergerak menekan ke bawah lempeng benua. Tekanan yang
semakin besar menyebabkan batuan retak secara tiba-tiba sehingga timbul
getaran kuat. Jika gempa terjadi di dasar laut dengan kekuatan besar, permukaan
laut ikut terdorong naik dan menghasilkan gelombang tsunami yang bergerak
cepat menuju pantai. Salah satu peristiwa besar pernah
terjadi di wilayah Aceh pada tahun 2004.
Gempa berkekuatan sangat besar memicu tsunami tinggi yang menghantam kawasan
pesisir. Air laut masuk jauh ke daratan, merusak rumah, jalan, serta
fasilitas umum. Banyak masyarakat tidak sempat menyelamatkan diri karena
gelombang datang sangat cepat. Dampak bencana tersebut tidak hanya
menimbulkan kerusakan fisik, tetapi juga korban jiwa dan trauma bagi
masyarakat. Setelah kejadian itu, pemerintah dan warga mulai membangun sistem
peringatan dini tsunami, jalur evakuasi, serta melakukan edukasi kebencanaan
agar masyarakat lebih siap menghadapi kemungkinan bencana di masa depan. |
||||||||||||
|
20. |
Setelah
mengetahui Sumatera berada di pertemuan lempeng tektonik, sikap yang tepat
adalah …. A. tidak
perlu khawatir karena bencana jarang terjadi B. mempelajari
cara menyelamatkan diri saat gempa C. pindah
rumah setiap hari D. mengabaikan
informasi kebencanaan |
||||||||||||
|
21. |
Berdasarkan
teks, penyebab gempa bumi di Sumatera adalah ….(jawaban lebih dari satu) |
||||||||||||
|
22. |
Berdasarkan
teks tersebut, manakah pernyataan berikut yang sesuai atau tidak sesuai berilah
tanda √ (centang)
|
||||||||||||
|
|
Bacaan
untuk nomor 23 s.d 25 Pada
hari Minggu, warga Desa Sukamaju mengadakan kerja bakti membersihkan
lingkungan. Kegiatan ini dilakukan karena selokan di sekitar rumah warga
sering tersumbat sampah sehingga air meluap ketika hujan deras turun.
Meskipun cuaca pagi itu cukup panas, warga tetap bersemangat membawa
peralatan masing-masing. Anak-anak membantu mengumpulkan sampah plastik,
sedangkan para orang tua membersihkan selokan yang dipenuhi lumpur. Setelah
kerja bakti selesai, lingkungan desa menjadi lebih bersih dan nyaman. (Sumber
: (Sumber : https://www.google.com/search?q=ruangguru&wdr) |
||||||||||||
|
23. |
Gagasan
utama paragraf tersebut yang disusun dalam rangkaian kalimat komplek yang tepat adalah .... A. warga
desa sukamaju melakukan kerja bakti karena selokan sering tersumbat sampah
sehingga menyebabkan banjir saat hujan deras B. pada
hari minggu cuaca cukup panas dan anak-anak membantu orang tua membersihkan
desa C. selokan
di desa sukamaju dipenuhi lumpur dan sampah plastik D. lingkungan
desa menjadi bersih dan nyaman setelah hujan deras turun |
||||||||||||
|
24. |
Kalimat
yang menggunakan kosakata baru dengan makna denotatif yang tepat sesuai
konteks bacaan adalah …. A. warga
bergotong royong agar desa mereka bersinar seperti permata yang berkilau B. selokan
yang tersumbat menyebabkan air meluap hingga menggenangi jalan di sekitar
rumah warga C. semangat
warga membara seperti api yang tidak pernah padam saat kerja bakti
berlangsung D.
lingkungan desa
tersenyum bahagia setelah dibersihkan oleh warga |
||||||||||||
|
25. |
Berdasarkan
teks bacaan tersebut, kalimat kompleks (majemuk bertingkat) yang menunjukkan
hubungan hasil pengamatan secara tepat adalah .... A. warga
desa sukamaju mengadakan kerja bakti dan membersihkan lingkungan bersama-sama B. selokan
sering tersumbat sampah sehingga air meluap ketika hujan deras turun C. anak-anak
dan orang tua bekerja sama membersihkan lingkungan desa D.
lingkungan desa menjadi
bersih dan nyaman serta terlihat rapi |
||||||||||||
|
26. |
Pada
pagi yang berkabut, Lani berjalan menyusuri hutan pinus yang rimbun. Ia mendengar suara gemericik sungai yang mengalir
jernih di antara bebatuan. Seekor burung
elang terbang rendah di atas pepohonan. Di kejauhan tampak sebuah pondok kayu tua yang
dindingnya ditumbuhi lumut hijau. Pasangkan
kosakata pada kolom A dengan objek yang tepat pada kolom B berdasarkan isi
bacaan!
|
||||||||||||
|
27. |
Senja
mulai turun di desa itu. Langit berubah menjadi selimut jingga yang membentang
luas. Angin sore berbisik pelan menyentuh hamparan emas di persawahan. Di sudut jalan, seorang
kakek tua tetap berdiri menjadi akar
kehidupan bagi keluarganya. Meskipun tubuhnya mulai rapuh,
semangatnya tetap menyala seperti api
kecil di tengah gelapnya malam. Pasangkan
kosakata bermakna kias pada kolom A dengan makna yang tepat pada kolom B
berdasarkan teks bacaan!
|
||||||||||||
|
|
Kisah
Persahabatan Sang Kancil dan Gajah Di sebuah hutan yang sedang dilanda
kekeringan panjang, semua hewan merasa kehausan. Sungai-sungai mengering,
kecuali sebuah kolam kecil yang terletak di tengah hutan. Namun, kolam itu
dijaga oleh seekor Gajah besar yang angkuh. Ia melarang hewan lain
minum di sana. Suatu hari, Kancil yang cerdik
datang ke kolam itu. Tubuhnya lemas karena haus. "Tuan Gajah, izinkan
aku minum sedikit saja," pinta Kancil. Gajah tertawa sombong,
"Tidak boleh! Kolam ini hanya milikku karena aku yang paling besar di
sini." Kancil tidak menyerah. Ia melihat
ke dalam kolam dan mendapat ide. "Tuan Gajah, tahukah kau? Di dalam
kolam ini ada penghuni yang jauh lebih besar darimu. Ia sedang menunggumu
untuk menantangmu berkelahi," ucap Kancil dengan serius. Gajah yang merasa paling kuat
menjadi marah. Ia melihat ke permukaan air kolam yang tenang. Di sana, ia
melihat bayangan dirinya sendiri yang tampak besar dan sangar. Karena
kebodohannya, Gajah mengira itu adalah musuhnya. Ia langsung melompat ke
kolam untuk menyerang. Karena badannya yang berat dan kolam yang berlumpur,
Gajah terjebak dan tidak bisa keluar. Kancil pun memanggil hewan-hewan
lain untuk minum. Namun, setelah puas minum, Kancil tetap membantu Gajah
keluar dengan cara mengajak hewan lain menarik Gajah bersama-sama. Gajah
merasa malu dan meminta maaf atas kesombongannya. Sejak saat itu, kolam tersebut
menjadi milik bersama. (Sumber : https://www.google.com/search?q=ruangguru&rlz) |
||||||||||||
|
28. |
Berdasarkan teks, pasangkanlah pernyataan A (Kutipan/Situasi Cerita) dengan pernyataan B (Unsur Intrinsik) dengan tepat!
|
||||||||||||
|
29. |
Pasangkan
bagian pidato pada kolom A (Pidato) dengan
B yang tepat pada bagian stuktur pidato!
|
||||||||||||
|
|
“Kura-Kura dan Burung Pipit”
Di tepi hutan yang rindang, hiduplah
seekor kura-kura bernama Koro. Ia terkenal lambat, tetapi sangat teliti.
Tidak jauh dari situ, tinggal seekor burung pipit bernama Piko yang gesit dan
selalu terburu-buru. Suatu hari, mereka ingin mencari
buah di seberang sungai kecil. Piko langsung terbang mendahului. “Ayo cepat,
Koro! Kalau lambat nanti kebagian sisa,” seru Piko. Koro berjalan pelan sambil
memperhatikan jalan. Ia melihat batu-batu licin di dekat sungai. Koro
berhenti sejenak dan mencari jalur yang aman. Sementara itu, Piko yang
tergesa-gesa hinggap di dahan rendah untuk mengambil buah. Namun dahan itu
rapuh. Krek! Dahan patah dan Piko jatuh ke semak berduri. “Aduh! Sayapku
tersangkut!” teriak Piko. Koro yang baru sampai segera menolong. Dengan sabar
ia mendorong ranting berduri hingga Piko bisa keluar. Setelah itu, mereka
menyeberang sungai bersama lewat batu yang kokoh. Piko pun berkata, “Ternyata
tidak selalu cepat itu baik. Lebih baik hati-hati seperti kamu.” Koro tersenyum, “Dan bekerja bersama
lebih aman daripada sendiri.” Mereka akhirnya makan buah bersama dengan
gembira. |
||||||||||||
|
30. |
Pasangkan
situasi pada Kolom A dengan tindakan yang tepat pada Kolom B berdasarkan
cerita “Kura-Kura dan Burung Pipit”!
|
||||||||||||
|
31. |
Saat musim hujan, banyak warga terserang
penyakit demam berdarah. Penyakit ini disebabkan oleh virus dengue yang
ditularkan melalui gigitan nyamuk Aedes aegypti. Istilah Aedes aegypti
merupakan kosakata khusus dalam bidang … |
||||||||||||
|
32. |
Perhatikan teks pantun berikut ini! Pohon jati tumbuh berjajar Daunnya untuk membungkus ikan Jika engkau rajin belajar Manfaatnya engkau yang rasakan Pesan
yang terdapat dari pantun tersebut adalah kita memiliki kewajiban untuk …. |
||||||||||||
|
33. |
Senja di Pelabuhan Di dermaga tua yang mulai rapuh Langkah kaki menderu mencari arah Mentari
mulai tenggelam di ufuk barat Meninggalkan jejak warna jingga
yang pekat Nelayan pulang membawa harapan Di atas biduk kecil yang
melawan arus laut (Sumber : https://www.google.com/search?q=ruangguru&rlz) Benda yang sesuai dengan makna kata "biduk" pada
puisi tersebut adalah …. |
||||||||||||
|
34. |
Wahai anakku
Jalanilah hidup dengan jujurmu
Dustamu
Jadikan hudupmu tak di percaya Makna yang terkandung dalam syair adalah …. |
||||||||||||
|
35. |
“Kelas yang Selalu Kompak” Pagi
hari di sekolah, Dina datang lebih awal. Ia melihat kelas masih berantakan
setelah dipakai kegiatan kemarin. Kursi belum rapi, papan tulis penuh
tulisan, dan lantai sedikit kotor. Tak
lama kemudian, teman-temannya datang: Arga, Nisa, dan Wawan. Mereka ingin
segera bermain sebelum pelajaran dimulai. Namun Dina mengajak mereka melihat
keadaan kelas. “Kalau
kelas kotor, belajar jadi tidak nyaman. Ayo kita rapikan bersama,” kata Dina.
Awalnya Arga ingin langsung bermain bola kecilnya. Tetapi Nisa berkata,
“Membersihkan bersama pasti cepat selesai. Setelah itu kita bisa bermain
lebih lama.” Mereka
pun berbagi tugas. Dina menyapu lantai, Arga merapikan kursi, Nisa menghapus
papan tulis, dan Wawan mengumpulkan sampah ke tempatnya. Tidak sampai lima
menit, kelas menjadi bersih dan rapi. Mengapa Dina mengajak
teman-temannya merapikan kelas terlebih dahulu? |
||||||||||||
|
36. |
Bacalah paragraf berikut! Energi listrik di bumi terancam punah jika hanya bersumber dari energi
fosil. Manusia berupaya memanfaatkan alam untuk sumber energi terbarukan. Panas
matahari, gelombang air laut, angin, dan biogas merupakan sumber energi
terbarukan. Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) memanfaatkan matahari
sebagai sumber energi. Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) memanfaatkan
angin sebagai sumber energi. Tentukan kata umum dari kosakata yang bercetak miring dalam paragraf
tersebut dan jelaskan alasanmu! |
||||||||||||
|
|
Bacalah cerita berikut! Kebun Binatang Surabaya: Tempat Wisata Edukatif Favorit Warga Surabaya
Wisata Kebun Binatang Surabaya buka setiap hari dari pukul 08.00-16.00
WIB. Para wisatawan bisa datang sejak pagi hari untuk merasakan udara sejuk
di area Kebun Binatang Surabaya. Hal ini dikarenakan sebagian besar area
Kebun Binatang Surabaya yang banyak ditumbuhi pohon rindang dan juga terdapat
berbagai macam tanaman yang lain. Pepohonan di Kebun Binatang Surabaya yang menambah kesan sejuk. Selain
itu Kebun Binatang Surabaya juga mengadakan pertunjukan hewan yang wajib
dilihat. Di Kebun Binatang Surabaya kegiatan ini diberi nama Animal
Edutainment. Pertunjukan ini memiliki tujuan untuk mengenalkan para wisatawan
terhadap perilaku satwa sehari-hari. Satwa yang ditampilkan di dalam
pertunjukan ini contohnya pelikan, beruang madu, berang-berang, dan masih
banyak lagi. Masing-masing hewan ini memiliki keunikan sendiri, misalnya burung
makau yang memiliki paruh cukup kuat sehingga dapat mencari ranting dan
bahkan dapat membuat sarang nya sendiri. |
||||||||||||
|
37. |
Bandingkan ide pokok paragraf kedua dengan
paragraf ketiga. Paragraf manakah yang menurutmu paling kuat menggambarkan
sisi "kenyamanan" pengunjung? Berikan
alasanmu berdasarkan isi teks! |
||||||||||||
|
38. |
Bacalah penggalan puisi berikut! Kau berlayar pada malam hari
Di tengah lautan kau mencari rezeki
Siang hari kau pulang sejenak untuk beristirahat
Siang malam kau lalui demi sesuap nasi Tuliskan
isi kesimpulan teks puisi! |
||||||||||||
|
39. |
Bacalah paragraf berikut! Pagi
hari cuaca cerah. Rina pergi ke sekolah. Ia merasa gugup karena akan
mengikuti lomba menyanyi. Teman-temannya memberi semangat. Rina akhirnya
tampil dengan baik. Perbaikilah
teks tersebut agar menjadi lebih indah dan menarik dengan cara menambahkan dua
kosakata bermakna konotatif! |
||||||||||||
|
40. |
Bacalah paragraf berikut! Minggu
lalu, aku mengikuti lomba lari antar sekolah. Aku berlatih setiap sore
sehingga tubuhku menjadi lebih kuat dan tidak mudah lelah. Ketika hari
perlombaan tiba, aku merasa sangat gugup karena ini adalah pengalaman
pertamaku mengikuti lomba besar. Meskipun aku sudah berlatih dengan giat
tetapi aku masih merasa kurang percaya diri. Namun aku tetap berusaha
tenang karena aku ingin memberikan yang terbaik untuk sekolahku. Jelaskan
mengapa kalimat yang bercetak tebal tersebut tidak efektif berdasarkan
penggunaan konjungsinya! |








0 Comments:
Posting Komentar